пятница, 15 мая 2015 г.

Рефлексія, модуль 11.

               Останній етап роботи виявився найприємнішим. На цьому модулі я тільки корегувала деякі моменти в моєму портфоліо, що мені не сподобались. Розміщала виготовлені документи, перевіряла гіперпосилання. 

Рефлексія, модуль 10.

        Під час роботи я ознайомилась із поняттям фасилітація та виготовила документ фасилітації. Слово "фасилітація" або "фасилітатор" звичайно для мене виявилось новим, хоча у своїй повсякденній діяльності вчителя така робота не нова.

Рефлексія, модуль 9.

          Під час цього модуля я розробила завдання для обдарованих дітей та дітей з особливими потребами. Внесла необхідні зміни до плану вивчення теми. Дуже сподобалась робота підготовки завдань-підказок для дітей з особливими потребами.

четверг, 14 мая 2015 г.

Рефлексія, модуль 8.

        Під час роботи з модулем я розробила критерії оцінювання учнівських робіт.

Рефлексія, модуль 7.

       Під час роботи з модулем я створила приклад учнівської презентації. На цю роботу у мене пішло не мало часу, тому що мені важко було паставите себе на місце учня. 

среда, 13 мая 2015 г.

Рефлексія, модуль 6.

          Пригадала усі навички роботи з google диском , створила онлайн опитування учнів по заданій темі, сформувала правила безпечної роботи в Інтернеті для учнів. 

Рефлексія, модуль 5.

       У цьому модулі я розглянула закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт освітніх процесах, познайомилася із запропонованими Інтернет-ресурсами, створила список використаних джерел.